Er waren dit collegejaar bijna 11 procent meer nieuwe inschrijvingen bij een universitaire lerarenopleiding dan vorig jaar. De groei volgt op enkele jaren van teruglopende instroom. Het gaat dit jaar (2024-2025) in totaal om 1.784 nieuwe inschrijvingen voor een universitaire lerarenopleiding voor het voortgezet onderwijs.

De groei is met name te zien bij 1-jarige educatieve masters (+16 procent), zij-instroomtrajecten (+18 procent) en educatieve modules (+63 procent).

Universiteiten hebben de afgelopen jaren ingezet op meer mogelijkheden om in te stromen in een lerarenopleiding. Zo is er in een aantal regio’s een pilot tot leraar Nederlands gestart voor zij-instromers die geen Nederlands hebben gestudeerd. Zij kunnen in drie jaar hun bevoegdheid halen om leraar Nederlands op een middelbare school te worden. Ook maken steeds meer geïnteresseerden de overstap naar het leraarschap door gebruik te maken van de gratis schakelprogramma’s Alfa4ALL en Bèta4ALL om daarmee hun vakkennis op academisch niveau krijgen. 

Doe iets wat ertoe doet
Het afgelopen jaar hebben de universiteiten gezamenlijk de campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’ gevoerd om mensen met een nieuwe blik naar het leraarschap te laten kijken.

Meer cijfers over de in- door en uitstroom van lerarenopleidingen