In een recent onderzoek heeft Voion de deeltijdfactor van medewerkers in het voortgezet onderwijs onder de loep genomen. Uit het onderzoek komt naar voren dat de omvang van de werkweek van leraren en ander onderwijspersoneel sterk verschilt en afhankelijk is van persoons-, baan- en gezinskenmerken.

Het rapport benadrukt het belang van gesprekken op schoolniveau om in te spelen op de individuele behoeften van medewerkers. Hulpmiddelen zoals de gesprekstool ‘In gesprek over de deeltijdfactor’ kunnen hierbij ondersteunen.

Lees het gehele bericht en download het onderzoeksrapport of de gesprekstool op de website van Voion.