Het kennisaanbod op Onderwijskennis is uitgebreid met een compleet dossier over digitale geletterdheid. Vier pagina’s bieden handvatten om tot een duurzame aanpak van digitale geletterdheid te komen. Gemaakt met en voor leraren en schoolleiders in het primair en voortgezet onderwijs. De nieuwste pagina presenteert vijf didactische aanbevelingen voor het werken aan digitale informatievaardigheden.

Leerlingen zijn digitaal geletterd als ze beschikken over vaardigheden waarmee ze zich in de digitale wereld staande kunnen houden. Niet iedereen krijgt van huis uit de vaardigheden mee om veilig, effectief, kritisch en bewust gebruik te maken van digitale toepassingen. De digitale ontwikkelingen gaan bovendien snel. Het onderwijs speelt een belangrijke rol in het begeleiden van leerlingen om digitale vaardigheden te verwerven.

Lees meer op de website Onderwijskennis.