Het Trimbos instituut heeft een handreiking opgesteld die professionals in de school helpt bij het tijdig signaleren van sociaal emotionele problemen bij leerlingen. Deze handreiking geeft antwoord op de volgende vragen:

• Wat kan je doen als het je opvalt dat een leerling bij jou op school bijvoorbeeld een laag
  zelfbeeld heeft?
• Wanneer hij niet meekomt in de groep, of moeite heeft met zelfbeheersing?
• Wanneer hoort het bij een normale sociaal-emotionele ontwikkeling en wanneer is dit problematisch?
• Hoe kan je als leerkracht, mentor, zorgcoördinator of schoolteam vroegtijdig
  signaleren of leerlingen problemen ondervinden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling?
• Welke rol kan een conciërge hebben en welke rol heeft de ouder? Welke zorg of ondersteuning
  kan je vervolgens inzetten op schoolniveau, klassenniveau en op leerlingniveau?